改擴(kuò)建后的桃園中學(xué)。譚小立 攝
 
 睢寧縣第四實(shí)驗(yàn)小學(xué)。史艷 攝
 
 新投入使用的古邳鎮(zhèn)嶧陽(yáng)小學(xué)。陳士洲 攝
 

　　9月10日是全國(guó)第33個(gè)教師節(jié)。我縣各相關(guān)部門均對(duì)教師表達(dá)了相應(yīng)的關(guān)懷……這體現(xiàn)了我縣對(duì)發(fā)展教育的重視。
　　近年來(lái)，我縣堅(jiān)持把推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，不斷健全和完善義務(wù)教育各項(xiàng)保障機(jī)制，力促義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)條件、管理水平、師資實(shí)力、教育質(zhì)量達(dá)到較高水平的均衡，逐步滿足百姓享受優(yōu)質(zhì)教育的需求。
　　1、 堅(jiān)持教育優(yōu)先 提升辦學(xué)條件
　　9月1日上午，古邳鎮(zhèn)嶧陽(yáng)小學(xué)新建的綜合教學(xué)樓正式投入使用。336名師生搬進(jìn)新校園，學(xué)生們感受著校園里的種種新意，喜悅之情溢于言表。
　　記者在古邳鎮(zhèn)嶧陽(yáng)小學(xué)現(xiàn)場(chǎng)看到，該學(xué)校的建筑風(fēng)格簡(jiǎn)潔、時(shí)尚、現(xiàn)代。據(jù)了解，新教學(xué)樓建筑面積近1000平方米，可以滿足15個(gè)班級(jí)教學(xué)使用。每個(gè)班級(jí)均配置一套多媒體教學(xué)設(shè)備，配備了各種功能教室及一口可容納300名師生參加活動(dòng)的多功能報(bào)告廳。
　　六年級(jí)學(xué)生馮秋婷告訴記者：“坐在新的教室里學(xué)習(xí)，心里很激動(dòng)。”一位學(xué)生家長(zhǎng)李女士告訴記者：“嶧陽(yáng)小學(xué)離家很近，而且學(xué)校各方面都挺好的，把孩子送到這里很放心。”
　　新投入使用的還有桃園中學(xué)。桃園中學(xué)校長(zhǎng)王萬(wàn)青介紹，新實(shí)驗(yàn)樓為4層，有理化生實(shí)驗(yàn)室、理化生儀器室、網(wǎng)絡(luò)教室、圖書(shū)館、音樂(lè)室、美術(shù)室等，極大地改善了辦學(xué)條件。
　　與此同時(shí)，為進(jìn)一步改善鎮(zhèn)辦學(xué)環(huán)境，桃園鎮(zhèn)還將新建一所小學(xué)，項(xiàng)目已立項(xiàng)成功，即將進(jìn)入招投標(biāo)階段。新小學(xué)設(shè)計(jì)建筑面積13600平方米，計(jì)劃投入2000萬(wàn)元，建成后預(yù)計(jì)能容納1800名學(xué)生，將基本解決桃園鎮(zhèn)區(qū)住戶小孩的“上學(xué)難”問(wèn)題。近年來(lái)，我縣積極推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，根據(jù)城鎮(zhèn)化發(fā)展和常住人口規(guī)模、學(xué)齡人口變化趨勢(shì)等情況，調(diào)整中小學(xué)布局，通過(guò)新建、撤銷、合并等舉措，整合各類教育資源要素，讓更多的學(xué)生享受到了優(yōu)質(zhì)教育資源。
　　據(jù)統(tǒng)計(jì)，2014~2016年，我縣共投入資金3.6億元，新改（擴(kuò)）建27個(gè)項(xiàng)目，共14.35萬(wàn)平方米校舍。其中，城區(qū)內(nèi)投入資金2.74億元，新建了新城區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、縣四小、五小等3所學(xué)校，改建了城西小學(xué)、縣二中教學(xué)樓等；農(nóng)村學(xué)校共計(jì)投入資金8800余萬(wàn)元，改造了22個(gè)項(xiàng)目、約5萬(wàn)平方米校舍。目前，各項(xiàng)目已陸續(xù)投入使用。
　　在加大了對(duì)校舍改造的同時(shí)，我縣還加大多媒體的投入使用，實(shí)現(xiàn)了全縣的多媒體教學(xué)，告別了粉筆時(shí)代。目前，全縣初中和中心小學(xué)以上學(xué)校所有班級(jí)已通過(guò)校園網(wǎng)接入縣教育城域網(wǎng)，整合教育管理應(yīng)用系統(tǒng)和中小學(xué)教學(xué)資源，實(shí)現(xiàn)數(shù)字資源“班班通”。
　　2 、均衡配置城鄉(xiāng)教師 提升教育質(zhì)量
　　城鄉(xiāng)教育要均衡，關(guān)鍵還在師資。我縣進(jìn)一步深化“縣管校聘”管理體制改革，優(yōu)先統(tǒng)籌配置鄉(xiāng)村教師，重點(diǎn)提升農(nóng)村教師隊(duì)伍素質(zhì)，并加強(qiáng)鄉(xiāng)村教師教育，探索培養(yǎng)小學(xué)全科鄉(xiāng)村教師。
　　為均衡城鄉(xiāng)之間師資水平，縣教育局建立了優(yōu)質(zhì)教育資源共享平臺(tái)，將全縣優(yōu)秀教師的備課資源包、課堂教學(xué)范例等上傳到網(wǎng)絡(luò)共享平臺(tái)，讓全縣老師都能在平臺(tái)上學(xué)習(xí)、共享。此外，還加強(qiáng)城區(qū)教師和鄉(xiāng)村教師的交流互動(dòng)，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，選派優(yōu)秀教師到鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村級(jí)小學(xué)進(jìn)行支教，從而帶動(dòng)和提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校老師的課堂教育水平。
　　卓亭原來(lái)是睢中南校的物理老師，現(xiàn)在到城西小學(xué)成侯校區(qū)支教，擔(dān)任數(shù)學(xué)老師。卓亭告訴記者：“雖然支教時(shí)間只有短短一年的時(shí)間，自己一定會(huì)盡快進(jìn)入小學(xué)教師角色，認(rèn)真負(fù)責(zé)的做好自己的工作。”據(jù)了解，今年城西小學(xué)兩個(gè)校區(qū)共有近50名支教老師，這些老師具有豐富的知識(shí)儲(chǔ)備，但考慮到學(xué)科與年級(jí)的區(qū)別，校方也是對(duì)支教老師進(jìn)行了崗前培訓(xùn)，并安排固定時(shí)間讓老師們進(jìn)行教學(xué)交流，讓支教的益處發(fā)揮最大的作用。
　　正是因?yàn)橹匾暳私虒W(xué)質(zhì)量的提升工作，今年全縣中考繼續(xù)領(lǐng)先全市其他縣區(qū)，高考的上線人數(shù)創(chuàng)歷史新高，達(dá)2818人，比去年翻了一番。
 

祁晗 史艷 陳士洲 譚小立 報(bào)道