歷史是最好的教科書，黨史是最好的營養(yǎng)劑。將黨的歷史學習好、總結(jié)好，將黨的傳統(tǒng)傳承好、發(fā)揚好，對于牢記初心使命、推進中華民族偉大復興有著重大而深遠的意義。黨史學習教育開展以來，各級各部門正在緊鑼密鼓、有序推進。越往深里走，越需增強鮮活性和多元性，讓黨史學習教育“有滋味”“能回味”。

加點“底料”。中國共產(chǎn)黨的百年奮斗歷程，是探索史、革命史、建設(shè)史，也是一部不斷推進馬克思主義中國化的歷史，蘊含著共產(chǎn)黨人無窮的哲學智慧和致勝密碼。旗幟鮮明講政治、保證黨的團結(jié)和集中統(tǒng)一是黨的生命，要突出政治引領(lǐng)和理論武裝，堅持將“黨旗紅”作為黨史學習教育底色，營造愛黨、憂黨、興黨、護黨的濃厚氛圍，堅決防止“失味”“變味”。要深入挖掘?qū)氋F的精神財富，利用好紅色資源、講好紅色故事，原汁原味了解黨的光榮傳統(tǒng)和偉大成就，在“沉浸式”教育中引導黨員干部傳承紅色基因，賡續(xù)精神血脈，時刻保持共產(chǎn)黨人的純潔性先進性。要從歷史事件中掌握規(guī)律、總結(jié)經(jīng)驗，不斷提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力，做到明方向、識大局，增強憂患意識和斗爭本領(lǐng)，提升應(yīng)對風險挑戰(zhàn)的能力。“知之愈明，行之愈篤”，在學習中深刻認識“中國共產(chǎn)黨為什么能、馬克思主義為什么行、中國特色社會主義為什么好”，從而堅定信仰、堅守初心、砥礪奮進力量。

擠擠“水分”。其一，將為基層減負落實到學習教育各個環(huán)節(jié)，仔細甄別哪些措施會帶來“真學習”的效果，避免把精力浪費在反復開會、撰寫材料、過度留痕上，堅決防止“應(yīng)付了事”和“層層加碼”。其二，“百里不同風，十里不同俗。”各領(lǐng)域、各部門對于學習內(nèi)容、學習形式等，均需下足繡花功夫，因地制宜求實、因人施策入心、因時而進見效，杜絕“一刀切”和“大鍋飯”現(xiàn)象發(fā)生。同時，學習的關(guān)鍵在于落實，更要將黨史學習教育作為增進民生福祉、促進經(jīng)濟社會發(fā)展的主戰(zhàn)場，與重點任務(wù)攻堅突破相結(jié)合，著力解決一批群眾最關(guān)心最直接的利益問題、歷史問題、頑固難題，讓群眾評判、受群眾監(jiān)督，確保取得讓群眾看得見、摸得著、感受得到的成效。

創(chuàng)新“菜譜”。“巧干能捕雄獅，蠻干難捉蟋蟀。”黨史學習作為全黨的一項重要長期性工作，要順應(yīng)新時代信息化、數(shù)字化發(fā)展特點，綜合運用線上線下多種平臺，讓形式“新”起來、方法“活”起來、效果“實”起來。一方面，注重提升黨員群眾參與積極性。通過開展視頻、書法、漫畫、文學作品等紅色創(chuàng)作活動，讓黨史學習教育“飛入尋常百姓家”，激發(fā)群眾創(chuàng)作力量及參與積極性，使活動開展接地氣、有穿透力。另一方面，強化黨史精神內(nèi)涵分析。將學習黨史精神內(nèi)涵作為學習教育的重要內(nèi)容，結(jié)合“十四五”規(guī)劃、鄉(xiāng)村振興等工作大局，通過開設(shè)線上線下科普解讀欄目、課程，促進黨員干部深入掌握黨史的重要思想、工作方法、歷史規(guī)律，做到以史鑒今、學干相促。但必須注意的是，“創(chuàng)新”并非“作秀”，百年大慶是難得的教育契機，只有“抓眼球”和“觸靈魂”雙管齊下，黨史學習教育才能實現(xiàn)明理、增信、崇德、力行的目標效果。

求木之長者，必固其根本；欲流之遠者，必浚其泉源。黨的百年歷史內(nèi)容豐富、浩如煙海，必須在提黨性、悟思想、辦實事中，將百年黨史的滋養(yǎng)轉(zhuǎn)化為不變的政治本色、奮斗的行動自覺，凝聚起奮進新時代、開啟新征程的精神偉力。（作者：王晶晶）